© 2005-2020 文章从转型期对高校的适应性要求出发针对当前高校毕业设计存在的问题提出了转型期高校毕业设计改革的思路与策略。毕业设计是高等学校教学过程的重要环节之一也是学生走上国家建设岗位前在校学习的最后环节。本文从高等学校转型新时期下适应性要求的角度出发研究和探讨目前高等学校毕业设计存在的问题，提出毕业设计或等同于毕业设计环节的系列指导意见，为应用技术型高等学校教育教学研究与发展部门在毕业设计环节的大纲制定或修订上拓宽改革思路。 　　党的十八大以来在我国经济发生战略性调整的背景下推动高等学校向应用技术类型转型促进人才培养结构与市场需求的匹配度，紧紧围绕现代农业工业服务业和新兴战略性产业发展要求，加快培养生产服务一线知识型技术型创新型的高素质劳动者已成为当务之急。职业教育与普通教育贯通机制的改革普通高校评估标准的改革应用型与研究型大学评价标准的改革。国家相关政策制度的改革国家各部委间信息联动以及人才供求信息联动等方面的改革固然是高等学校切实完成向应用技术类型转型的外部因素，但应用技术类型的思想的明确和课程体系的改革却是高等学校完成转型的内部因素。 　 版权所有，并保留所有权利。